亚洲太阳城娱乐网

教育論文網

初中低成就學生學業提升的策略研究

論文目錄
摘要第1-6頁
abstract第6-10頁
引言第10-11頁
1 概念界定第11-13頁
  1.1 低成就學生第11頁
  1.2 學生學業成就的定義第11-13頁
2 文獻綜述第13-19頁
  2.1 國外對低成就學生的研究現狀第13-14頁
  2.2 國內對低成就學生的研究現狀第14-15頁
  2.3 低成就學生產生的因素研究第15-17頁
    2.3.1 知識技能不足第15頁
    2.3.2 學習能力不佳第15頁
    2.3.3 學業情感不堅定第15頁
    2.3.4 厭學情緒嚴重第15-16頁
    2.3.5 自卑心理作祟第16頁
    2.3.6 教師重視度不夠第16頁
    2.3.7 教學方式的單一第16頁
    2.3.8 家長不關心第16-17頁
    2.3.9 高負荷補習第17頁
  2.4 研究意義第17-19頁
    2.4.1 有助于學生享受平等的教育第17頁
    2.4.2 有助于構建他們家庭的和諧幸福第17-18頁
    2.4.3 有助于促進低成就學生的身心健康第18頁
    2.4.4 有助于整合家庭、學校與社會各方面的教育力量第18-19頁
3.研究構想第19-21頁
  3.1 問題提出第19頁
    3.1.1 基于學校自身的需要第19頁
    3.1.2 基于初中階段學生特點第19頁
    3.1.3 基于學困生轉化的啟示第19頁
  3.2 研究思路與假設第19-21頁
4.研究一低成就學生及選擇研究第21-24頁
  4.1 研究目的與假設第21頁
  4.2 方法第21-22頁
    4.2.1 對象第21-22頁
    4.2.2 .工具第22頁
  4.3 結果與分析第22-23頁
    4.3.1 低成就學生學習動機分析(前測)第22-23頁
  4.4 小結第23-24頁
5.研究二初中低成就學生學業提升策略第24-43頁
  5.1 研究目的與假設第24頁
  5.2 方法第24-43頁
    5.2.1 對象第24頁
    5.2.2 初中低成就學生提升策略一:學科輔導策略第24-32頁
    5.2.3 初中低成就學生提升策略二:心理輔導策略第32-40頁
    5.2.4 初中低成就學生提升策略三:家-校時空策略第40-43頁
6.研究三初中低成就學生學業提升干預的效果第43-53頁
  6.1 干預后成績的對比結果第43-49頁
    6.1.1 語文學科對比第43-45頁
    6.1.2 數學學科對比第45-46頁
    6.1.3 英語學科對比第46-48頁
    6.1.4 科學學科對比第48-49頁
  6.2 學習動機前后測干預對比結果第49-51頁
    6.2.1 對比結果分析第51頁
  6.3 本章小結第51-53頁
7 綜合討論第53-55頁
  7.1 總討論第53-54頁
  7.2 本研究的不足第54頁
  7.3 研究的進一步設想第54-55頁
8 結論第55-56頁
參考文獻第56-58頁
附錄A 學習動機量表第58-59頁

本篇論文共59頁,點擊 這進入下載頁面

 
 
Copyright(C) All Rights Reserved
客服QQ:304386486
目錄由用戶 zw** 提供,作者刪除入口請點擊這里