亚洲太阳城娱乐网

教育論文網

小學教室墻壁文化建設現狀研究

論文目錄
摘要第1-5頁
Abstract第5-9頁
引言第9-20頁
(一)研究緣起第9-10頁
1.學校的日益重視第9頁
2.教室墻壁文化建設的現狀反思第9頁
3.促進小學生發展的需要第9-10頁
(二)研究綜述第10-16頁
1.國外研究綜述第10-11頁
2.國內研究綜述第11-16頁
(三)研究目的與意義第16-17頁
1.研究目的第16頁
2.研究意義第16-17頁
(四)理論支撐第17-18頁
1.實用主義教育理論第17頁
2.隱性課程理論第17-18頁
(五)研究設計第18-20頁
1.研究對象第18頁
2.研究思路第18頁
3.研究方法第18-20頁
一、小學教室墻壁文化概述第20-30頁
(一)相關概念界定第20-21頁
1.文化第20頁
2.教室文化第20-21頁
3.校園墻壁文化第21頁
4.小學教室墻壁文化第21頁
(二)小學教室墻壁文化分類第21-27頁
1.按留存時間分第21-23頁
2.按呈現方式分第23-26頁
3.按發揮的作用分第26-27頁
(三)小學教室墻壁文化建設的原則第27-28頁
1.安全第一第27頁
2.學生為本第27頁
3.共性與個性共存第27-28頁
(四)小學教室墻壁文化的功能第28-30頁
1.德育功能第28頁
2.智育功能第28-29頁
3.美育功能第29-30頁
二、小學教室墻壁文化建設現狀調查結果分析第30-47頁
(一)小學教室墻壁文化建設的問卷調查第30-36頁
1.問卷調查對象及內容第30-31頁
2.問卷調查結果分析第31-36頁
(二)小學教室墻壁文化建設的觀察第36-38頁
1.觀察對象及其內容第36頁
2.觀察結果分析第36-38頁
(三)小學教室墻壁文化建設的訪談第38-47頁
1.教師訪談結果分析第38-42頁
2.學生訪談結果分析第42-47頁
三、小學教室墻壁文化建設存在問題及原因分析第47-53頁
(一)存在問題第47-50頁
1.教室墻壁文化建設的學生主體性缺失第47-48頁
2.教室墻壁文化的內容偏難、語氣生硬第48頁
3.教室墻壁文化的涉及方面偏重于學習第48-49頁
4.教室墻壁文化的設計雷同、缺乏新意第49頁
5.教室墻壁文化的后期管理與維護不足第49頁
6.教室墻壁文化的實際育人效果不佳第49-50頁
(二)原因分析第50-53頁
1.學校方面第50頁
2.教師方面第50-52頁
3.學生方面第52-53頁
四、改善小學教室墻壁文化建設的建議第53-60頁
(一)多元主體共建,增添教室墻壁文化建設的活力第53-55頁
1.學校加強重視,成為教室墻壁文化建設的引領者第53頁
2.教師提升素質,力作教室墻壁文化建設的促進者第53-54頁
3.學生自主創設,應是教室墻壁文化建設的主力軍第54-55頁
(二)立足于學生發展,優化教室墻壁文化的內容與形式第55-57頁
1.依據學生年齡特征,構建教室墻壁文化第55-56頁
2.豐富素材內容,促進學生的全面發展第56頁
3.融入新意,展現班級個性風采第56-57頁
(三)注重維護與管理,完善教室墻壁文化的建設環節第57-58頁
1.加強維護,確保建設成果的完好性第57頁
2.加強管理,促進建設成果的改進與完善第57-58頁
(四)關注學生體驗,發揮教室墻壁文化的意義與效果第58-60頁
1.關注學生感受,及時得到反饋第58-59頁
2.積極引導學生,促進接納吸收第59-60頁
結語第60-61頁
參考文獻第61-64頁
附錄第64-69頁
附錄一第64-65頁
附錄二第65-67頁
附錄三第67-68頁
附錄四第68-69頁
致謝第69頁

本篇論文共69頁,點擊 這進入下載頁面

 
 
Copyright(C) All Rights Reserved
客服QQ:304386486
目錄由用戶 133256595** 提供,作者刪除入口請點擊這里