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部編本初中歷史教科書導言及其教學應用研究

論文目錄
摘要第1-4頁
ABSTRACT第4-8頁
緒論第8-18頁
一、選題緣由第8-9頁
二、研究現狀第9-15頁
三、研究內容及方法第15-16頁
四、創新與不足第16-17頁
五、相關概念界定第17-18頁
第一章 初中歷史教科書導言概述第18-28頁
第一節 初中歷史教科書導言的演變過程第18-21頁
一、從無到有第18-20頁
二、從有到精第20-21頁
第二節 初中歷史教科書導言的作用第21-23頁
一、對教師的作用第21-22頁
二、對學生的作用第22-23頁
第三節 初中歷史教科書導言的編寫依據第23-27頁
一、從教學大綱到課程標準第23-24頁
二、從舊課標到新課標第24-27頁
小結第27-28頁
第二章 部編本初中歷史教科書導言分析第28-47頁
第一節 部編本初中歷史教科書導言內容分析第28-39頁
一、教材前言分析第28-29頁
二、單元導言分析第29-34頁
三、課時導語分析第34-39頁
第二節 部編本初中歷史教科書導言編寫的亮點第39-43頁
一、注重歷史發展的時序性第39-40頁
二、注重導言內容的專業性第40-42頁
三、注重導言內容的可讀性第42頁
四、注重圖文配置的合理化第42-43頁
第三節 部編本初中歷史教科書導言編寫的不足第43-45頁
一、教材前言從有到無第43-44頁
二、文本內容缺乏趣味性第44-45頁
三、圖文配置缺少歷史學科特色第45頁
小結第45-47頁
第三章 部編本初中歷史教科書導言的教學應用建議第47-60頁
第一節 教師教學應用建議第47-54頁
一、導言與教學目標相結合第47-50頁
二、導言與學法指導相結合第50-51頁
三、明析導言意圖,多環節使用導言第51-52頁
四、創造加工導言,增強導言可行性第52-54頁
第二節 學生學習應用建議第54-60頁
一、導言與課前預習相結合第55-56頁
二、導言與學習目標相結合第56-57頁
三、導言與復習鞏固相結合第57-60頁
結語第60-62頁
參考文獻第62-65頁
致謝第65-66頁

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