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大課間活動中校園足球啦啦操創編研究

論文目錄
摘要第1-6頁
ABSTRACT第6-12頁
1 前言第12-20頁
  1.1 研究背景第12-13頁
  1.2 研究目的與研究意義第13-14頁
    1.2.1 研究目的第13頁
    1.2.2 研究意義第13-14頁
  1.3 文獻綜述第14-20頁
    1.3.1 國內有關選題的研究第14-17頁
    1.3.2 國外有關選題的研究第17-18頁
    1.3.3 個人見解第18-20頁
2 研究對象與方法第20-23頁
  2.1 研究對象第20頁
  2.2 研究方法第20-23頁
    2.2.1 文獻資料法第20頁
    2.2.2 專家訪談法第20-21頁
    2.2.3 錄像分析法第21頁
    2.2.4 個案研究法第21頁
    2.2.5 問卷調查法第21-22頁
    2.2.6 邏輯分析法第22-23頁
3 研究結果與分析第23-62頁
  3.1 校園足球啦啦操大課間活動創編背景第23-24頁
    3.1.1 足球進校園政策導向推進校園足球啦啦操融合誕生第23頁
    3.1.2 校園足球啦啦操大課間活動概念界定第23-24頁
  3.2 校園足球啦啦操大課間活動創編設計第24-33頁
    3.2.1 校園足球啦啦操大課間活動創編理念第24-26頁
    3.2.2 校園足球啦啦操創編原則第26-29頁
    3.2.3 校園足球啦啦操創編要素第29-31頁
    3.2.4 校園足球啦啦操創編方法第31-33頁
  3.3 校園足球啦啦操大課間活動創編實踐第33-50頁
    3.3.1 校園足球啦啦操成套動作框架設計第33-35頁
    3.3.2 校園足球啦啦操大課間活動創編過程第35-38頁
    3.3.3 校園足球啦啦操成套動作說明第38-50頁
  3.4 校園足球啦啦操大課間活動應用分析第50-62頁
    3.4.1 個案分析第50-56頁
    3.4.2 學生掌握校園足球啦啦操動作技術的效果第56-58頁
    3.4.3 學生學習校園足球啦啦操大課間活動的身體效果第58-61頁
    3.4.4 反思第61-62頁
4 結論與建議第62-64頁
  4.1 結論第62頁
  4.2 建議第62-64頁
參考文獻第64-66頁
附錄一第66-68頁
附錄二第68-70頁
附錄三第70-71頁
附錄四第71-72頁
致謝第72-73頁

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